Lição de Pensamento Computacional com alunos do 4º ao 6º ano ajudou a entender sobre próteses e promoveu confecção de mão biônica
O lado social da tecnologia foi o mote da aula de Pensamento Computacional do programa Mind Makers com as turmas do 4º ao 6º ano. A ideia foi apresentar e construir uma mão biônica com elementos simples, mas que deram um pouco da dimensão de como a tecnologia pode agir em favor do ser humano, dando funcionalidade a movimentos que foram perdidos por trauma, por exemplo.
“Primeiro, nós mostramos um vídeo aos alunos sobre os avanços da tecnologia médica nessa área e observaram a importância das próteses para a reabilitação funcional e social das pessoas. Hoje em dia, a tecnologia promoveu até o retorno do tato em alguns pacientes, mostrando uma interação entre o cérebro e o movimento final mediada pela tecnologia, que imita o impulso nervoso orgânico. Eles ficaram muito empolgados”, destacou a professora Judith Serrano.
Curiosos com os benefícios da tecnologia, o segundo momento do aprendizado foi mão na massa. Os alunos puderam, com a supervisão remota das professoras de Pensamento Computacional, criar suas próprias mãos biônicas com materiais como papelão e barbante, trabalhando uma ideia de circuito e movimento. Algumas das criações remeteram ao imaginário dos super-heróis, tão presente no imaginário infantil.
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