A educação que inspira transforma a sala de aula sempre! À procura da excelência, imprimir metodologias inovadoras para o aluno ter uma aprendizagem significativa é uma busca diária. Começamos nossa série de destaques em inovação com o projeto dos Itinerários Formativos do Ensino Médio: Física aplicada à Medicina.
O projeto, que tem como foco os estudantes da 2ª série, desafia os alunos com teoria, prática e muita mão na massa na construção de conhecimentos sobre o músculo cardíaco e o sistema cardiovascular. “Quando pensamos na formatação dessa disciplina, tínhamos a intenção de conectar a Física com a Biologia e demonstrar processos físicos, hidrodinâmicos, de variação de pressão, de vasodilatação e processos elétricos que acontecem no coração”, explicou o educador responsável pela componente curricular, Raphael Vieira.
O espaço para o desenvolvimento das aulas é outra novidade: nosso laboratório maker. Com estrutura diferenciada, equipamentos para modelagem e criação de protótipos, os alunos vêm, aula a aula, superando os desafios pedagógicos em formato de rodízio. Como isso funciona? O tempo de aula é fracionado em blocos para que, divididos por grupos, os estudantes possam ver vídeos, usar simuladores e realizar experiências práticas. “Assim, eles vão conectando os conhecimentos e vendo, sob diversos ângulos, o funcionamento do coração”, completou o professor.
Um dos pontos mais curiosos das aulas de Física aplicada à Medicina tem sido a impressão de corações em 3D. Cada peça, feita com as dimensões reais, é confeccionada em nove horas. “Com o modelo 3D, os estudantes vão planejar e executar as conexões dos vasos sanguíneos, a rede de distribuição elétrica do coração”, exemplificou Vieira.
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