No mês de fevereiro, os alunos do 4° ano do Ensino Fundamental vivenciaram, nas disciplinas de História e Geografia, atividades enriquecedoras que os aproximaram do processo de construção da história e do planeta. As professoras Carol Farias e Márcia Morais promoveram um resgate da origem dos jovens através de suas histórias de vida e de um museu itinerante, montado em sala. A professora Carol Melo desafiou os alunos com uma atividade de expressão corporal que utilizou o globo terrestre. Através dessa dinâmica, os estudantes puderam exercer o cuidado, a observação e a preservação do planeta.
Em uma das fases da atividade, o foco esteve no estudo das fontes históricas: escrita, visual e oral. As fontes são vestígios que possibilitam ao historiador reconstituir o passado e entendê-lo. Isso aproxima o aluno do conhecimento histórico e o inspira no caminho de várias descobertas. “Os alunos puderam compreender que somos seres que fazem história”, completa a professora Carol Farias. A educadora acrescentou que esse processo de conhecimento aproxima os alunos da construção da história através dessas fontes e, assim, mostra que ela está ao alcance de todos.
Já a atividade de Geografia buscou sensibilizar os alunos sobre o respeito pelo nosso planeta. A pergunta que norteou a educadora para a dinâmica foi “afinal, que planeta queremos?”. Os alunos, utilizando o globo terrestre, puderam refletir sobre sustentabilidade e sobre os impactos nocivos do homem para o mundo. Os estudantes, em coro, demonstraram preocupação com a má gestão de resíduos. “Quero um planeta com menos poluição”, disse a aluna Letícia Lustrosa.
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