O Projeto de Leitura “Uma história africana” estimulou atividade sobre gênero instrucional
Os alunos do 4º ano desenvolveram o Projeto de Leitura “Uma história africana”. Com base nos estudos de Língua Portuguesa, eles aprenderam sobre gênero instrucional. Assim, as crianças foram desafiadas a criar um Jogo de Trilha com a temática do livro de leitura, elaborando as regras do jogo, os personagens, os desafios a serem cumpridos, usando a imaginação e colocando verdadeiramente a mão na massa!
O gênero textual instrucional traz enunciados sob uma relação discursiva de comando-execução, orientando ou proibindo ações. A atividade estimulou o protagonismo educacional do estudante, trabalhando competências da BNCC como o pensamento crítico e criativo, além da ampliação do repertório cultural.
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