Disciplina promove e potencializa a capacidade de resolver problemas
O tamanho dos problemas é uma questão de perspectiva. É usando essa lógica que os alunos da disciplina de Pensamento Computacional conseguem trabalhar e resolver os desafios propostos pelos professores. Com a ajuda dos conceitos de computação, os alunos aprendem a decompor os problemas em pequenas partes, identificar padrões de problema e equacionar uma sequência para a solução do problema.
Pensar e executar essas equações dá uma dinâmica bem especial às aulas. Nesta quinta, os alunos do 6º ano realizaram o desafio de criar uma animação personalizada com suporte da plataforma Scratch para comemorar o retorno presencial das aulas de Pensamento Computacional. A disciplina faz parte do currículo de alunos Damas desde o Infantil 3 até o 6º ano, com metodologias adequadas a idade e a maturidade cognitiva dos alunos.
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